要说据理力争。
  江枫肯定能够说很多。
  然而有一些事情，和这些大臣说了，那就是惊骇世俗了。
  知道的太多，对他们也没好处。
  “说得好！”
  李二陛下听之，也觉得非常有道理。
  细想之下，也开始悔悟起来。
  自己只是看到了现在的繁华大唐，却未曾考虑未来的大唐。
  长孙无忌却躬身施礼，说道：“受教了。”
  回到自己的位置，开始思索，自己提出来的国策，再结合国师所言，想出一个能够解决现在的大**队的问题。
  江枫点点头，对长孙无忌说道：“长孙相公的提议虽然是错的，却也指出来，现在的大唐大军，的确是出现了一些问题，有了弊病。
  我不支持削减军队的士兵，却也有着一些解决方法，不过，大家可以再想想，实在是想不出来，我再提出来吧。”
  李二陛下却有一些急不可耐了。
  然而看到了江枫那淡定的神色，想着自己早晚就会知道这个提议，还是忍一忍。
  压下了心中的好奇之后，就听到江枫继续说道：“对于置办儒学，改革科举考试，臣也觉得，此法并不利于大唐的长治久安。”
  这一下子，所有的大臣几乎都明白了。
  自己这些人的提议，怕是没有一个是符合国师的想法的。
  “还请国师指点。”
  房玄龄早就看开了。
  他在这一次提议的时候，就找过杜如晦。
  然而杜如晦似乎早已经预料到了这一次的结果，用他的话说，国师高瞻远瞩，所站的位置，比我们高了不知道多少。
  至于原因。
  大唐也只有三个人知道。
  这三个人，就是当初流落荒岛的大唐皇帝李二陛下、长孙无忌和杜如晦了。
  “儒学的确于治国有益，然则，如今的大唐早已经不是以前的大汉。
  现在的大唐正在快速的发展，我们已经有了很多新的事物，比如，我们有了温室种植技术，可以在冬天种出来绿色的蔬菜。
  我们还有自行车、四轮车，不用牛马，仅仅是人力，就可以快速行走。
  以前坐地日行千里，可能我们不管如何都达不到，然而，现在坐上自行车，就能够一天走几百里，还是可以的吧。
  大唐就出现了这样一个人，单单靠着自行车，从襄城到了江夏，用的时间，比战马还要快。
  请问，这样的发展，是如何来的呢？
  仅仅是读了儒学，就可以打造出来这些事物吗？
  虽然这里面有着我的提议，然而如果没有能工巧匠，能够打造出来精美的自行车？
  科举考试，选拔的是人才，不是书呆子，仅仅是四书五经，难以让这些个学子，掌握更多的知识。”
  江枫对房玄龄说完之后，又对李二陛下说道：“臣以为，大唐建立的不是儒学，而是百家之学，然后再是儒学。”
  仅此一言，就炸开了锅。
  整个朝堂，轰然一片。
  李二陛下伸手，大声道：“肃静！”
  一下子，又安静下来。
  “国师何出此言？”
  江枫解释道：“如今的大唐有了很强大的实力，不再为吃饱和穿暖而发愁。
  那我们要做什么呢？
  其实我们还有很多事情要做！
  一个国家想要长治久安，其实最好的办法，就是让所有的百姓都能够读书识字。
  让他们接受教育，让他们知道什么叫做国家，国家便是先有了国，才有家。
  国破而家亡。
  当一个人，从五岁开始蒙学，到七岁开始读书，九岁从百家之中挑选自己喜欢的，十二岁开始学习儒学。
  如此，这一个人，不仅知道四书五经，还能掌握其他的技能和道理。
  八年时间，用官学来教导一个人。
  如此往复下去，以后的每一代，都将会是读过书，会识字的读书人。
  大唐的可用之才，将会更多。
  届时，谁还敢与大唐为敌？”
  很多大臣，都是吸了一口凉气。
  天下皆是读书人！
  那样的场景，他们想都不敢想。
  以后，读书人，还会金贵吗？
  “陛下，臣，臣觉得此法不妥！”一位老者站出来了。
  此人叫做虞世南。
  乃是儒家学宫之人，也是一位大儒。
  “为何不妥？”
  李二陛下问道。
  虞世南回道：“陛下，如此一来，建造学宫就需要很大的消耗，大唐如今哪有那么多的钱财和物力以及人力。
  此乃大兴土木，很容易引起恐慌啊！
  除此之外，就算是学宫建好了，那些百姓，又怎么可能把自己的孩子送来读书。
  毕竟，一个束脩就让一般的百姓承担不起。
  没有了学子，这些学宫岂不是要荒废了？
  再者，百家之学，学了之后，并不精通，也不过皮毛，学之又能掌握多少？
  专一而精，多学分心啊！”
  另外一位大儒，也站出来，谏言道：“陛下，臣同意虞侍郎之言，八年时间可教导人，然则，这是一个非常大的工程，一个不好，必然会引起百姓疑心。
  好不容易凝聚起来的民心，说不定，还因为这件事情而散了。”
  以前没有大臣敢对于国师的话，有什么谏言。
  后来也是李二陛下说了，要虚心纳谏，这不仅仅是他，还有国师。
  给了大臣们一个机会。
  当然，也给了江枫多费口舌的机会。
  以大唐现在的实力，要工人，那些个突厥还有吐蕃等等送来的苦力，多的是。
  要钱财，其实也很好解决。
  琉璃马上就要大量生产，仅仅是这个琉璃工坊，就可以赚更多的钱。
  除此之外，江枫还能够拿出很多很多技术，都可以赚钱。
  这也是垄断的好处。
  民可使，由之。
  不可使，知之。
  想要大唐能够长治久安，想要这个时代更快发展，最好的办法就是削弱读书人在这个时代的地位。
  当读书人多了，读书人也就不金贵了。
  读书人多了，傻子也就少了。
  读书人多了，人才也就多了。
  关键是，制定出来的官学要适当夹杂一些思想品德的指导，才能是真正目的之一。
  江枫并没有把一些大道理摆出来，仅仅是几句话，就让那些大臣哑口无言了。
  然而，李二陛下也觉得这一个建议，有一些超乎他的想象了。
  真要是天下人人皆是读书人。
  那，到底会是一个什么样的场景？
  “人人皆是读书人，读书人也就不金贵了。这只是其一，第二个好处便是，读书人多了，人才就多了，人才多了。那种不可一世的人才，就不会显得那么强大。
  陛下想要大唐长治久安，所以大唐不可能不会出现那么一两个不明事理的帝王。
  届时，如果有奸臣当道，自然会有忠臣护主，至于乱世将出，必有妖孽，也就不会再出现了。
  因为，聪明的人，将会更多，大家都在互相牵制，也就不会一家独大了。”
  只不过，那种场景。
  李二陛下还是不能想象，对于帝王而言，其实他还是希望愚民多一些。
  所以，至于建造学院的建议，到了最后，成为了在各地建造大学。